1、學校寶貴的(de)曆樂房史檔案

2、對外宣傳的(de)重要窗(chuāng鐵跳)口

3、新生(shēng)入學的(d什銀e)教育基地

4、培育人才的(de)精筆場神财富

一(yī)、學校寶貴的(de)舞亮曆史檔案

作爲學校發展史、精神文化等集中展示的(de)平台很看，

校史館承載著(zhe)學校發展過村海程中教學、育人、科(kē坐去)研、社會(huì)服務等諸多(duō)方面鐘嗎的(de)成績，

形成了(le)有價值的(de)文字、圖表、聲像等城一。

校史是(shì)一(yī)次學校發少章展曆程的(de)反映與總結，更是(shì)一(答店yī)部述說(shuō)育人的(de)曆史教多文材。

二、對外宣傳的(de)重要窗(chuāng的光)口

想要學校全方位發展，離不開宣傳討志和對外交流。

校史館作爲全面展示和收藏學校辦學曆史的(de)場文雜(chǎng)所，需要吸引更多(duō)人關嗎聽注學校的(de)建設和發展，

爲學校建設創造更爲有利的(de)條件。

譬如(rú)學生(shēng)家(ji遠黃ā)長參加校史館，可全面了(le)解學校發展曆程報作及辦學成果等方面，

從(cóng)而對學校有了(le)放新更好(hǎo)的(de)感知，赢得(de)鐘飛理解、增加認同感。

三、新生(shēng)入學的(de)教育基地路匠

校史館是(shì)對新生(shēng文議)進行(xíng)思想政治教育的(de)女好最佳場(chǎng)所，是(s站化hì)教書(shū)育人的(de)重要活動資源。的放

一(yī)般到(dào)開學季，學校都都歌會(huì)組織新生(shē報她ng)參觀校史館，了(le)解學校的(d議數e)發展曆程，

觀摩學校的(de)辦學成果，學習學校的(d近時e)文化精髓，體(tǐ)驗一(yī)次又輛生(shēng)動感人有你鄉教育意義的(de)旅程。

四、培育人才的(de)精神财富

校史館是(shì)學校文化曆做鐘史沉澱的(de)載體(tǐ)，自(zì土有)然也是(shì)一(yī)筆(年動bǐ)價值不菲的(de)精神财制視富。

深入校史館，許多(duō)生(樹廠shēng)動光榮的(de)愛國愛校史，都是對女(shì)校園文化發揮其教去水化育人作用的(de)極好(hǎ民腦o)教材，

從(cóng)而也會(huì)對現在的(de)金家教學方法起著(zhe)不我光可或缺導向作用。

建設校史館，不僅能在校園文化建如讀設中具有導向意義，構造良好(hǎo)的(d街黃e)校園文化精神氛圍，

還能讓師(shī)生(shēng見腦)在參觀校史館過程中理解學校未來的(de)發展規話體劃及執行(xíng)學校的(de)各項政策措她關施，

激發師(shī)生(shēn就海g)對學校的(de)熱(rè)愛影都及維護，從(cóng)而增強師(shī)生們雜(shēng)對學校的(de)認同感和凝聚力，

在往後的(de)歲月(yuè火歌)裏更顯校園峥嵘。

一(yī)校之重，莫過于土船歲月(yuè)中積澱的(de)短男曆史；一(yī)校之美，最美煙醫在于精神文化的(de)傳承。

而能體(tǐ)現學校的(de)重和美，自(z好都ì)然就(jiù)是(shì)新分些生(shēng)入學必看(kàn)的空地(de)校史館。

它是(shì)學校蘊含文化力的(de)地方，是可作(shì)學校發展曆程的(行林de)縮影，更是(shì)舞離學校傳統和校園文化建設的(de)表現，

校史館設計(jì)在注重靜的傳承曆史的(de)同時，更要注重創新，要廠請與時俱進、要富有特色，

才能将一(yī)所學校的(de)曆史你土發展生(shēng)動的(de)展紙拿現在參展者面前。

美觀實用：通常校史館的(de)設計(jì)會(huì)在營商化造美觀、時尚、和諧的(de)展示空間基礎上，

争取布展面積和展示空間的(de)最大了費化，同時會(huì)突出學校的(de)文化吃日特色和精神。

傳古承今：校史館可以說(shuō)是聽事(shì)學校最寶貴的(de)曆史檔案，

它承載著(zhe)學校發展過程中教學、熱問育人、科(kē)研、社會(電訊huì)服務等諸多(duō)方面身房的(de)成績，

形成了(le)有價值的(d快匠e)文字、圖表、聲像等；

将曆史、人文的(de)魅力秒們融入功能建築環境内，創造一(yī)個再現校史輛喝，突出現代成就(jiù)的(de)新技問人文環境。

環保和諧：校史館是(shì)對新生(s還綠hēng)進行(xíng)思民時想政治教育的(de)最佳場(村女chǎng)所，是(shì)教書(s雜舞hū)育人的(de)重要活動資源，拿短

更是(shì)學校本身(數章shēn)的(de)曆史傳承，所以票鄉在布展裝飾材料上更注重環影跳保品質，

采用環保達标産品，充分(fēn)司紅利用裝飾展品協調室内環境，突出展示空間請刀的(de)和諧布展環境。

面向未來：校史館設計(jì)獨具前瞻性，用話日發展的(de)眼光來闡述學校曆史的(de)滄現司桑，

與時俱進，成爲學校德育、人文及爰國爰校的(de)計鄉教育基地。

展館的(de)空間設計(jì)理念是(sh校可ì)從(cóng)人性化和理性化出發的(de北看)，在有限的(de)空間内舊文打造美觀的(de)視(shì)覺展行紙示效果，

展出所有需要展示的(de)内容資麗及實物(wù)展品等。優秀的(de)展示手法更日用能讓人讀(dú)懂這所學校，

并從(cóng)中感悟學校的(de線影)文化精神涵養。借助一(yī)些(xiē)關腦高新技(jì)術(shù)輔助展覽，都關并通過空間美學上的(de)設計內舞(jì)，

打造出專屬的(de)學風但物和精神文化展示空間。

空間設計(jì)第一(yī)眼就東機(jiù)要抓住參觀者眼球，包括色彩的關亮(de)搭配、造型的(de)設計(jì)，

但(dàn)校史館的(de看木)設計(jì)需要更多(duō)新個沉穩，厚重的(de)文化及弟白教育色彩，以校史陳列廳爲例，

展廳以簡約的(de)空間設計(拿在jì)搭配富于底蘊的(de)色彩，設置精緻展櫃紙那展示學校獲得(de)的(d玩弟e)重要榮譽及研究成果，

同時設置人才培養闆塊，重點展示曆年來的(de)優船志秀校友。

最後是(shì)展陳手段，例如(r高通ú)老(lǎo)年大學校史館，

在學校發展曆史這一(yī)模塊采用了(請小le)移動滑軌電視(shì)多(duō)姐司媒體(tǐ)系統展示曆年來學校發生(s也報hēng)的(de)重大事件白件，

同時還設置了(le)交互的(de)内容為南，通過這樣一(yī)個具有互動性的(de)如厭展示手段，

遠比靜(jìng)态的(de)師了單向灌輸更能讓人有深刻記憶，

而且隻需要用到(dào)一(yī)小部分(fē麗電n)展廳的(de)面積就(j離著iù)能系統的(de)展示學校的(de)發展曆史少木。

所以校史館的(de)策劃設計(j林司ì)要重點抓内容，圍繞學校的(de)文化都光核心，

挖掘能展現學校曆史文化底蘊的(de)内容，組成秒不一(yī)條故事主線，

利用高科(kē)技(jì)的(de)展示手法和動數學校特有的(de)文化内涵進行(xíng輛很)空間、色彩、造型上的(近東de)設計(jì)，

更好(hǎo)的(de)突出短的學校校訓、校風以及在人才培育、愛國等方面的遠拍(de)傑出的(de)貢獻，

以此對學校的(de)曆史、文化、傳統起窗訊到(dào)一(yī)定的(d腦藍e)宣傳作用。

學校豐富的(de)底蘊源自(zì)時間的(學又de)積澱，歲月(yuè)将校園風采打商行磨的(de)更加耀眼。

随著(zhe)時代不斷發展，現代化的(de)校開湖史館以展現學校人文特色風化慢貌爲出發點，

采用現代設計(jì)理念水報，結合學校發展特點和曆史内容，

将校史館建設成爲一(yī)座開放、包容、通也自(zì)由、實用的(de)代表性設施。

将通俗易懂的(de)傳統陳列方式與懂國互動多(duō)媒體(tǐ)手段東樹進行(xíng)結合，把學校的(de)服說發展史展現出來，

讓文化與科(kē)技(jì)激知兵烈碰撞，将普通的(de)校史陳列變開朋成會(huì)講故事的(de)計電體(tǐ)驗展館，

起到(dào)培育人才的(d煙海e)作用，展現校史館的(de)真村動正價值。

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